Войти

az

ru

makvun group

Образование - будущее нации.

Г.Алиев

Лучшие Ученики

Детское Творчество

Онлайн Олимпиады

Математика

Четырёхугольник. Обозначение четырёхугольника

Видео урок

Текстовой урок

Упражнения

Тесты

На данном уроке мы узнаем, что такое  многоугольник. Также познакомимся с новой фигурой – четырехугольником, рассмотрим его элементы (вершины, стороны, углы). Еще научимся распознавать четырехугольник среди других многоугольников на рисунке и давать ему математическое имя. Изучение этой темы позволит вам в дальнейшем с легкостью решать геометрические задачи.

 

Тема: Зна­ком­ство с ос­нов­ны­ми по­ня­ти­я­ми

 

Урок: Че­ты­рёх­уголь­ник. Обо­зна­че­ние че­ты­рёх­уголь­ни­ка

 

 1. Понятие многоугольник

 

Мно­го­уголь­ник – это фи­гу­ра, у ко­то­рой несколь­ко вер­шин, несколь­ко сто­рон, несколь­ко углов.

 

За­да­ние 1. Раз­де­лить при­ве­ден­ные на Рис. 1 мно­го­уголь­ни­ки на две груп­пы.

 

 

Рис. 1

 

Ре­ше­ние:

 

Пер­вая груп­па – груп­па тре­уголь­ни­ков (Рис. 2).

 

 2. Понятие треугольника

 

Тре­уголь­ни­ки – это фи­гу­ры, у ко­то­рых 3 угла, 3 вер­ши­ны и 3 сто­ро­ны.

 

 

Рис. 2

 

Вто­рая груп­па – груп­па мно­го­уголь­ни­ков (Рис. 3). Для опре­де­ле­ния их на­зва­ния необ­хо­ди­мо по­счи­тать ко­ли­че­ство углов, сто­рон и вер­шин.

 

 

Рис. 3

 

 3. Понятие четырехугольника

 

Итак, фи­гу­ра, у ко­то­рой 4 сто­ро­ны, 4 угла и 4 вер­ши­ны – это че­ты­рех­уголь­ник.

 

 4. Присвоение математического имени четырехугольнику

 

Каж­до­му мно­го­уголь­ни­ку можно при­сво­ить ма­те­ма­ти­че­ское имя при по­мо­щи ла­тин­ских букв. Неко­то­рые из них пред­став­ле­ны на Рис. 4.

 

 

Рис. 4

 

Для того чтобы на­звать че­ты­рех­уголь­ник, до­ста­точ­но у каж­дой из его вер­шин по­ста­вить по одной букве.

 

 5. Пример 1

 

При­мер 1: При­сво­ить имя мно­го­уголь­ни­ку.

 

По­ста­вив ла­тин­скую букву у каж­дой из вер­шин мно­го­уголь­ни­ка, мы по­лу­чи­ли че­ты­рех­уголь­ник ABCD.

 

 

Ответ: Че­ты­рех­уголь­ник ABCD

 

 6. Закрепление пройденного материала

 

Итак, на дан­ном уроке мы рас­смат­ри­ва­ли такие мно­го­уголь­ни­ки, как тре­уголь­ни­ки и че­ты­рех­уголь­ни­ки. Также было изу­че­но, как при­сва­и­вать имя че­ты­рех­уголь­ни­кам с по­мо­щью ла­тин­ских букв.

 

 

 

Спи­сок ли­те­ра­ту­ры

 

Алек­сан­дро­ва Л.А., Морд­ко­вич А.Г. Ма­те­ма­ти­ка 1 класс. – М: Мне­мо­зи­на, 2012.

Баш­ма­ков М.И., Нефе­до­ва М.Г. Ма­те­ма­ти­ка. 1 класс. – М: Аст­рель, 2012.

Бе­ден­ко М.В. Ма­те­ма­ти­ка. 1 класс. – М7: Рус­ское слово, 2012.

 

 

До­пол­ни­тель­ные ре­ко­мен­до­ван­ные ссыл­ки на ре­сур­сы сети Ин­тер­нет

 

1. Фе­сти­валь пе­да­го­ги­че­ских идей (Ис­точ­ник).

2. Со­ци­аль­ная сеть ра­бот­ни­ков об­ра­зо­ва­ния (Ис­точ­ник).

 

 

 

До­маш­нее за­да­ние

 

1. Дайте ма­те­ма­ти­че­ское имя сле­ду­ю­щим че­ты­рех­уголь­ни­кам:

2. Сколь­ко тре­уголь­ни­ков и че­ты­рех­уголь­ни­ков изоб­ра­же­но на ри­сун­ке?

 

 

Если вы нашли ошибку или неработающую ссылку, пожалуйста, сообщите нам – сделайте свой вклад в развитие проекта.

Центр образования

Отзывы

Сотрудничество

О проекте

Абонемент

Отзывы пользователей

Поддержать проект

О проекте

СМИ о нас

Участие в проекте

Наши учителя

Часто задаваемые вопросы

Методический кабинет

Контактная информация

Благодарности

Партнеры